Intervyular

Ustunlarmi? Hammasi daraxtlardan maktabgacha


Magistr daraxtlari, ha, ular tabiat dunyosini ifodalaydi, stulni egallaydilar Anna Kassarino atrofimizdagi naqadar qadrli va uni hurmat qilish qanchalik muhimligini o'rgatish. Qilishustunlar bu loyiha uchun metafora "Maktabda daraxtlardan" Anna Italiya bo'ylab sayohat qilib, kattalar va bolalarga texnik tildan yiroq va biroz zerikarli, ilgari tez-tez ishlatib turadigan til bilan murojaat qiladi.

1) ustunlarni ko'radigan sizning loyihangiz qanday? Va uning maqsadi nima?

"Daraxtlardan maktabda" loyihasi ixcham va aniq bayon shakli tufayli har kimga tabiat qanday ishlashini asosiy tushunchaga ega bo'lishlari uchun yaratilgan. Qanday edi ustunlar.

2) Qanday qilib daraxtlar paydo bo'ldi? Qanday qilib sizniki daraxt daraxtlari?

Men daraxtlarga imtiyozli joy berdim, chunki ular atrof-muhitga eng katta ijobiy ta'sir ko'rsatadigan tirik mavjudotlardir, ammo juda ozchilik buni hisobga oladi, chunki mavzu hali ham juda kam baholangan, buning o'rniga biz daraxtlarni haqiqiy deb eslashimiz kerak ustunlar. Endi har kim ushbu ma'lumotlarga www.ascuoladaglialberi.net saytidan ko'plab ustunlar va foydali maqolalar bilan kira oladi. Qo'shimcha ma'lumot olish uchun men nashr etgan 6 ta kitob, seminarlar, spektakllar, konferentsiyalar, installyatsiyalar, ko'rgazmalar mavjud.

3) Siz g'amxo'rlik qilyapsizmi yoki ayniqsa yodgorlik daraxtlariga g'amxo'rlik qildingizmi?

Asosiy daraxtlar haqida o'ylashdan oldin, bilan tanishtiring monumental daraxtlar bu daraxtlarga qiziqish yaratish uchun qo'ygan birinchi qadamim edi. Shuning uchun men Italiyaning barcha provintsiyalariga tashrif buyurganman va veb-saytimdan hamma qaysi biri borligini, ularga qanday etib borishini, nimani tavsiflashini, qanday ekologik funktsiyalarga ega ekanligini bilishi mumkin. Ular ham bir oz ustunlar. Men Italiyada bunday puxta ishni qilgan yagona odamman.

4) San'at va ekologiya o'rtasidagi munosabatlarga qiziqishingiz qanday va qachon boshlandi?

Yigirma yil oldin, sayohatdan keyin uch oy Meksikada, Tropikada o'zini katta turtki bilan namoyon etadigan tabiat meni hayratda qoldirdi, shuning uchun men o'zimni avval rasmlar bilan ushbu mavzuga bag'ishlay boshladim, chunki vizual tasvir ko'pincha birinchi qiziqishni keltirib chiqaradi. Keyin asta-sekin mavzuni va uni tanlash usulini tanlashgacha kengaytirdim va chuqurlashtirdim ustunlar va "Daraxtlardan maktabda" loyihasini yaratish.

5) Sizning maktabingiz aloqa va xabardorlikning qanday vositalari va usullaridan foydalanadi? Bu hamma uchun ochiqmi?

Men rasm va fotosuratlarni qo'llab-quvvatlagan holda yozish va hikoyalarni ishlataman ekologik qurilmalar - mana ustunlar qahramonlar - va mavzuga yaqinlashishni osonlashtiradigan va yoqimli qiladigan barcha ijodiy shakllar, juda texnik va sodda tillar bilan tez-tez va xohish bilan muomala qilinadi. Albatta ustunlar. Qiziquvchanligi va ozgina irodasi bo'lgan har bir kishi mening maktabimdan o'rganish mumkin, kuniga to'rtdan bir soatiga ham vaqt ajratadi, lekin diqqat va doimiylik bilan.

6) Hatto usta daraxtlardan foydalangan holda ham siz kichkintoylarga va / yoki maktablarga murojaat qiladigan biron bir tashabbus bormi?

Men taklif qilayotgan hamma narsani 10 yoshdan boshlab osongina tushunish mumkin. Men bilan ishlashda bolalar kichikroq, men soddalashtiraman, lekin hanuzgacha e'tiborni tortadigan bir xil dalillarni saqlayman. Ko'p marta maktablar bilan shug'ullanishim kerak edi, lekin o'tib ketdim kutubxonalar yoki to'g'ridan-to'g'ri meni tanigan qiziqqan o'qituvchilardan.

7) Va mahalliy ma'muriy idoralar bilanmi?
Men davlat idoralarida ishlaydiganlar uchun kurslar, seminarlar va hikoyalar qilishni juda xohlardim, ammo hozircha bu imkonsiz edi. Hozircha ustunlar ruxsat berilmagan.

Agar sizga ushbu intervyu yoqqan bo'lsa, meni Twitter, Facebook, Google+, Pinterest va boshqa sahifalarda kuzatib boring.


Video: Mati zali suvasik (Dekabr 2021).